研磨探究 打造精品-萊蕪新起點(diǎn)高級中學(xué)
2017-06-08 來源：未知
聽課與評課是教學(xué)的重要組成部分，也是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流的重要途徑。萊蕪新起點(diǎn)高級中學(xué)聽評課活動對一個(gè)教師專業(yè)水平的提高，教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成起著至關(guān)重要的作用。
衡水十三中車主席來到新起點(diǎn)當(dāng)天就對所有教師進(jìn)行了教育教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，并積極推動學(xué)校教師聽評課活動。借此良機(jī)，學(xué)校組織了三位年輕教師的聽課評課活動。從本次聽課評課活動的情況來看，教師們課前準(zhǔn)備比較充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教態(tài)自然大方，語音清晰；教案準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；授課老師能合理安排課時(shí)，條理清晰，資料充實(shí)；課上能夠結(jié)合生活中的事例講解理論知識，積極與學(xué)生互動交流，課堂氣氛活躍；學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，教學(xué)質(zhì)量得到提高。
聽課后，鄭校長、馮校長、車主席分學(xué)科及時(shí)對授課教師提出了改進(jìn)教學(xué)的意見與建議，并與授課教師進(jìn)行面對面的交流。授課教師對自己在授課過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對存在的問題進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。
通過此次聽課、評課活動，對授課教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量有了一定的幫助與提高。學(xué)校也對授課教師的教案設(shè)計(jì)、媒體應(yīng)用、教學(xué)態(tài)度、課堂組織等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行了規(guī)范，有效提升了我�？傮w的教育教學(xué)水平！
衡水十三中車主席來到新起點(diǎn)當(dāng)天就對所有教師進(jìn)行了教育教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，并積極推動學(xué)校教師聽評課活動。借此良機(jī)，學(xué)校組織了三位年輕教師的聽課評課活動。從本次聽課評課活動的情況來看，教師們課前準(zhǔn)備比較充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教態(tài)自然大方，語音清晰；教案準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；授課老師能合理安排課時(shí)，條理清晰，資料充實(shí)；課上能夠結(jié)合生活中的事例講解理論知識，積極與學(xué)生互動交流，課堂氣氛活躍；學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，教學(xué)質(zhì)量得到提高。
聽課后，鄭校長、馮校長、車主席分學(xué)科及時(shí)對授課教師提出了改進(jìn)教學(xué)的意見與建議，并與授課教師進(jìn)行面對面的交流。授課教師對自己在授課過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)也對存在的問題進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學(xué)工作中的重點(diǎn)和目標(biāo)。
通過此次聽課、評課活動，對授課教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量有了一定的幫助與提高。學(xué)校也對授課教師的教案設(shè)計(jì)、媒體應(yīng)用、教學(xué)態(tài)度、課堂組織等各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行了規(guī)范，有效提升了我�？傮w的教育教學(xué)水平！
